有关六年级考试作文集合八篇

六年级考试作文 篇1

　　“宝贝，起床了！”一阵急促的喊声，把我从睡梦中唤醒。我揉了揉惺忪的眼睛，过了好几秒才分清梦境与现实。

　　梦中的一切还是那么清晰，正是秋高气爽的季节，我惬意地坐在公园的椅子上看书。这时，一个慈祥的老人走了过来：“小姑娘，你可真是用功啊！你学习成绩一定很好吧？”笼子里的八哥也来凑热闹：“早上好，小姑娘！你真努力！”它吐字清晰，声音如潺潺的流水般，令我吃惊不已，八哥要练到这种程度非一日之功啊！我握紧了拳头，暗暗使劲，鼓励自己：这回一定要克服困难，考出一个好成绩。不然的话，下次碰到这位老人和八哥，他们会笑我徒有虚名的。

　　“今天要考试，动作快点。”妈妈唠叨的声音将我从回忆中拉回。我嘟着小嘴，再一次打了个哈欠，一旁的爸爸关切地问道：“是不是休息得不好？”我回答道：“根本睡不着，好紧张。”妈妈听了后，似乎也被我焦虑的情绪感染了，一时间默默无语。

　　这时，爸爸朝妈妈使了个眼色，用轻松的语气说：“干啥呢？一大早搞得这么凝重，快来吃早餐！早餐下肚，万事不愁！”爸爸滑稽的样子逗得我忍不住笑出了声。

　　随着热腾腾的手抓饼和牛奶送入腹中，我的心态平和了许多。耳边妈妈唠叨声不再那么刺耳，每一句都是对我的关心；爸爸时不时说的笑话虽然不那么好笑，但确实让我放松下来。望着爸爸妈妈劳累的双眼，我十分感动。转念一想，生活中有大大小小的考试我都一路走来了，我怎能被这场考试吓倒？于是，一股自信也油然升起。

　　吃完早餐，我满血复活，背上书包，回头向爸爸妈妈道别，迎着明媚的朝阳，我自信满满地走向考场……

六年级考试作文 篇2

　　三门功课都考完了，分数下来了，考得不好，语文考了95.5，英语考了95，数学考了88。我惊呆了，为什么会考这么差，真是出师不利呀！我数学应该是第一，英语第二，语文第三，可是这次是倒过来了，语文第一，英语不变，数学第三。以前每次数学都是高分，经常是数学单科小状元，这回怎么了，我惊诧之极。

　　我本身以为可以考到高分的，可是偏偏是我最拿手的数学出了问题吗，让我非常伤心，可惜世上没有卖后悔药，爸爸知道我的成绩会是什么样子呢？唉，就这样考了个88，真感觉愧对所有人呀，可是这又有什么办法来弥补？已经不能再回到考试那时候了。

　　究其原因，卷子错题都不是不会，而是因为粗心大意而写错或者算错，有时计算题脱式计算我在上面是+号到下面就变成-号了。还有，我对数学太过自信太过粗心，有时我会把小数点给写错位置，有时答案对了，到答时就变了。还没有认真审题，让求他的表面积，我偏偏求成体积。这就是学习浮躁、粗心大意导致的后果。数学我没有其他科复习的认真，所以导致我数学成绩的“暴跌”，语文我开始根本就不行，心想不行，就好好学，认真复习考了个95.5，真是出乎我的意料，太令我惊讶，吃惊了。如果我认真就不会出现这样的结局了！惨呀！真是丢死人了！等到爸爸妈妈知道我的成绩的时候，简直就是失望到极点，对我的期望一下子就破灭了，对我的期望很高，但是我却考得很低。原来爸爸还指望我考上好的初中呢，看来现在没希望了。这是一次多么重要的考试呀！是结业考试，是小学和初中转折点的考试。在这么重要的考试中我居然考成这样，真是低呀！居住我们小区的跟我同年级的都考出了好成绩，而只有我考成了这样，有一位同学三科扣了4分，而我竟然三科扣了21.5分。相对而言我真是考得好少呀，我真想再回去一下，好好检查，把错题全部给改过来，然后全部考100分。我真的好后悔这次考试呀！在小区的跟我同年级的同学都比我考得好，在本小区我居然是倒数第一，我真的想买一瓶后悔药来弥补自己的粗心的坏毛病，我要加油改正。

　　我的目标是满分。因为我的自大，对数学过于自信，放松了，学习太浮漂，深入不进学习中去，所以吃了大亏，考了88。由于放松了警惕，没有好好的备战，只是做了一些简单题，我粗心大意，总是计算错误，所以导致只考了88。我以后一定会认真对待每一次考试，把不会的知识或者是没掌握的知识给巩固一下，做题提高分数，不能因为简单自信就放松了。在这个暑假我会把所有知识全部复习一下争取在初中展示我的成绩，我会在初中第一次考试中发挥最好的成绩，来证明这次考试的失利，我今后会认真对待每一次考试，每次考试都要细心细心再细心，把试卷认真检查，争取考出最好的成绩。我会好好学习，天天向上，我会多读一些知识记牢它记住它，下次不会出现这样的错误了！

　　通过这次考试深刻的教训，我会好好加油的，好好复习，我一定会加油努力，考出自己理想的成绩，让其他人对我另眼相看。经过了这次的教训，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，在下次的考试中，一定以优异的成绩来报答父母，我会更加努力！希望大家以我为戒，要认真，不可以自大。考场如战场，老师说人生有三次重要考试的机会，小学升初中、初中升高中、高中升大学，我已经考砸一次了，决不会有第二次失误了！

　　我要加油，加油，再加油，努力、努力、再努力！我下一次会战胜我这个粗心、学习浮躁、不能深入学习的坏毛病！前面一片光明，胜利一定是属于我的！

六年级考试作文 篇3

　　考试就像对抗感冒一样，让人有气无力，考试就像吃药一样，让人痛苦难受。考试的滋味只有尝过的人才知道。

　　考试的那一天早上，我紧张的吃不下早餐，心脏像被一颗大石头重重的压住，吸不到新鲜的空气。虽然我知道昨天有练习写测评和考卷，但是我还是怕在考试时写错答案。

　　到了教室，我拿出课本预习语文，还没读完，“当！当！当！当！”考试的钟声就在耳边响起。拿着考试卷，的手抖得好厉害，心脏蹦蹦跳跳的一直停不下来，写考卷时我更紧张，后来边写边想妈妈说的话“深呼吸放轻松，慢慢仔细的写。”我慢慢的放轻松、深呼吸，仔细的写完，可是手还是抖得好厉害，最后检查完交卷时，我请神明保佑我不要写错。

　　今天好不容易考完语文，我松了一大口气，但是一想到明天又要考数学，我的心里又慌张了，因为一直想着一定要考一百分，所以在家里，我赶紧把老师敎过的数学全部复习一遍，写得昏天暗日，疲倦不堪，准备明天的数学考。

　　俗话说：“痛苦是快乐的。”这句话一点都不错。考完试，发考卷，我每一科都考到一百分，虽然考满分有礼物好拿，但是我还是希望永远不要有考试。

六年级考试作文 篇4

　　“铃铃铃……”考试结束了。

　　我心中半悬着的一颗心，终于落了下来。交了试卷后，我迫不及待地和同学对答案，这样的话，我就比较有把握。对完答案后，我发现，我差不多都对了，应该符合妈妈的要求吧！

　　“鸡腿、面包，我来了！”回到家里，饱餐一顿后，我便津津有味地看起电视来，真舒服！

六年级考试作文 篇5

　　一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

　　( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

　　二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

　　三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

　　四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。

　　六、题目：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

　　七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

　　八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

　　九、我们玩得真快活要求：1 .按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。

　　十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400 个以上。十二、

　　他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、

　　我()这堂课要求：从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

　　十四、温暖要求：(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )文章在400 字以上。

　　十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

　　十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

　　十七、愉快的一天要求：(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确，叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求：(1 )先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。

　　十九、想起这件事，我就要求：(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )字数在450 字左右。

　　二十、我得到了要求：(1 )在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3 )450 字左右。

　　二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

　　二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

　　二十五、毕业考试之前要求：(1 )这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

　　二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求： 1 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

　　二十七、读《------ 》后的体会要求：1 、认真阅读短文《------- 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的我。要求：⑴ 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

　　⑵ 通过一件具体的事介绍自己的`特点。 ⑶ 作文中不出现自己的名字。 ⑷ 字数在400 字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500 字。

六年级考试作文 篇6

　　人一生中的回忆似天上的繁星，数不胜数，有的黯淡无光，有的一闪即逝，有的熠熠生辉。

　　四年级上学期期末考试公布成绩时，我满怀信心地坐在座位上，等着老师报成绩。带着紧张而又兴奋的心情，我有些急不可耐，心里催促着：老师，快点儿啊！也许是我的催促起了作用，下一个就是我。“邓小优，英语100分，语文116分，数学……89分。”原本兴高采烈的我，听到数学成绩时一下子愣住了。“邓小优，邓小优？”老师又叫了我两遍，我才回过神来。在同学们的笑声中，在恍恍惚惚的神情中，我走上了讲台，拿了试卷，看也不看便一股脑塞进书包。放学铃声一响，我逃也似的跑出了教室。

　　楼下，爷爷高兴地问；“怎么样？考得不错吧！”听到这句话，回想起同学们那一张张的笑脸，我鼻子一酸，眼中腾起一层水雾，我努力地不让水雾凝成珠，直接上了车，让爷爷带着我回了家。

　　回到家，奶奶忙问道：“考得怎么样？”听到这话，爷爷连忙向奶奶使了使眼色，奶奶小声嘀咕道：“是不是考得不好啊？”考得不好又怎样，一定要我说出来你才满意吗？我在心里大声呐喊着，气恼地将书包扔在沙发上，跑了出去。

　　我站在院子后面的那片空地上，心想：我已经努力了，为什么会这样？这时，天空中飘起了片片雪花，当冰凉的雪花落在我的脸上时，我再也抑制不住眼泪，任它一滴滴从脸颊划过。奶奶缓缓地走了过来，拉起我的手，轻轻拍了拍，说：“小优啊，不就是一次小失误吗？不要紧的，以后咱们再努力点就行了。”听着奶奶的话，我想到了那句“失败是成功之母”，想到了那句“不经历风雨怎能见彩虹”。奶奶又语重心长地接着说道：“人的一生要经历的坎坷和挫折会是现在的千倍百倍，奶奶的这一生啊就经历了很多大风大浪，若是被这小小的失败打败，那何来今天的幸福生活呢？”我一楞，恍然大悟：这么简单的道理，我怎么会想不到的呢？我怎么能被这小小的失误打败呢？于是，我破涕为笑，拥着奶奶向前走去……

　　以后的日子里，每当我遇到挫折时，就会想起这件往事，就会想起奶奶说过的话，它一直激励着我不断前进。

　　这便是那颗熠熠生辉的星，它承载了浓浓的亲情，记录了一对祖孙的故事，告诉了我如何面对人生中的困难和挫折……

六年级考试作文 篇7

　　真是有些紧张，总是那么怕考试。不就是一场普普通通的英语考试吗？有什么大不了的。可我偏偏不那么想。

　　一进教室，我就打了一个寒颤。英语老师早早地在那等着，手里捧着一大摞试卷。我坐下来，玩弄着我那不知玩了多少节课的笔，努力辨认老师手里的试卷，可老师把那试卷捧得紧紧的，我根本看不见什么题。这段时间我一直在煎熬着，指着那写满字的英语书，胡乱地读着。铃铃……一阵声响把我惊醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那时脸色一定泛白。

　　我抖动着，轻轻拉着试卷，看见那密密麻麻的字，我第一反应是：哇！好难！我镇定一下心情，把笔尖贴上了那悚人的试卷……唰唰，那笔尖划过纸的声音真好听，我快乐地做着，那紧张不知上哪去了。但是我发现，我的笔尖越来越慢，越来越慢，直到停在了这一题。我的笔尖为什么不动了？我为什么想不出这道题了？我淡淡地皱着眉头，像研究古董那样研究这道题。到后来，我竟没有思路了，我便有些着急。我小声嘟囔着，一字一顿地读着，一下一下地用手指打着桌面，仿佛这样可以开发大脑。

　　我摸摸头顶，怎么湿漉漉的，啊，我流汗了！我更紧张了。我的指尖颤动着，另一只手紧紧抠住桌子，我觉得这不在考场了，像是在一个摇摇晃晃的小船里。突然，一股强大的力量迫使我把答案写上去，但我一惊，又把它擦了，深深地陷入了思考中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：传纸条！我知道，这个活动危险系数很高，一旦被抓住，我就名誉扫地了。但我还是不由自主地撕了一张纸，但抬笔之际，我的心中掠过一丝恐慌，连忙放下笔，惊恐地看看英语老师，连忙假装做题。老师好像发觉了什么，站起来，从教室的一端开始巡视，我屏住呼吸，手中的小纸条被我握得更紧了。还好，老师看了看，走出了教室。我做贼似的向四周看了看，提心吊胆地展开被我握得滚烫的纸条，颤颤地写上了字。太难了，我握住小纸条，心砰砰直跳。其实，我要想问很容易，桌子的间隔很小，甚至连传纸条都不用。我抖动着手，仿佛一点力气都没有，就瘫在了椅子上。终于，我鼓鼓气，奋力把小纸条抛了出去……

　　考试结束了，我在椅子下找到了那我抛在椅子下面的小纸条。是的，我没有敢把小纸条抛出去，而是选择了抛在椅子底下，来保守这一场考试的秘密。

六年级考试作文 篇8

　　时光飞逝，又是一轮考试过，在这期间有了不少收获。在不堪上次220名的重压下，终于有所突破，前进了116名成为了年级104名。但是，虽然进步了，在考试中暴露出来的问题依旧有很多，不足的地方仍然要改进。

　　数学：主要问题暴露在基础知识不牢固，不能熟练应用上，选择题和填空题失分过多，失误也很多。所以以后要认真听讲，抓牢基础，不该丢的分一定不能丢。

　　语文：同样的原因，基础知识丢了10分，对阅读的答题技巧和理解不到位，对题目的分析不够准确。以后要多注意字音，字形的积累，加强对句子和阅读的联系。

　　英语：只有多听、多看、多记、多练，英语是一个积少成多的学科，不能急于求成，只有日常多积累、多练习。

　　物理、化学：发挥正常，以后在上课中多注意听课的效率，多做题。

　　历史、政治：就是背诵的科目，要牢记知识点，并注意灵活应用，注意题目中的隐含条件，充分分析题意后再答题。

　　地理：这是我本次考试中发挥最不佳的科目，严重影响了总成绩，总结来说就是基础不牢，没有认真看书，知识点模糊不清，所以以后更要多背多记，以争取更好的成绩。